I det moderna IT-samhället finns det möjligheten att hålla kommunikation mellan flera deltagare utan behov av fysiska möten. När det gäller utbildning och fortbildning har IT-utvecklingen lyckats skapa flera redskap som underlättar studierna på distans.
När det gäller att undervisa främmande eller moderna språk, krävs att parallellt gå igenom de fyra språksfärdigheterna: Att läsa, lyssna, skriva och tala. Därför kändes lite komplicerade - bara för några år sedan - att hålla distansundervisning, där kommunikationskedjan måste hållas rullandes jämt, och det var inte lätt att kontrollera om elever själva tränade och lärde sig ett andraspråksuttal eller gick igenom fonetiken som är grunden till att att tala med rätt betoning. .
I mitt projktarbete försöker jag skapa en lärarplattform som kan användas med vuxna andraspråksarbetarelever. Mina elever arbetar på dagtid och närvarar skolan en kväll i vecka; de får undervisning i 150 minuter/vecka. Om en elev inte kan komma till skolan, missar hon/han en hel del av språkundevisningen. Den fysiska närvaron är fortfarande obligatorisk för dessa elever. På grund av dessa svårigheter (att jobba och inte kunna gå i skolan) och, för att ge andraspråkselever som har kommit in i arbetslivet, möjligheter att lära sig det svenska språket, ska jag försöka utforma en lärarplattform där materialet kan samlats och blir tillgänglit för en distans undervisning. Dessutom ska försökas hålla kolla på eleversutveckling med hjälp av videokonferenser som e-möten.
Just nu gås igenom de första stegen som läggs fram inför skapandet av en byggnad som kan bli färdig för användning lärare-elever emellan. Allt detta tack vore tillänglighet av IT-verktyg!
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar