Sociokulturellt eller enskilt perspektiv på inlärning…?

Sociokulturellt eller enskilt perspektiv på inlärning…?

Enligt det sociokulturella perspektivet på lärandet ser man på ”gruppens kompetens som större summan av de enskilda gruppmedlemmarnas kompetens”. Man skräms numera av alla sociala medier och dess effekt hos unga elever. Flera unga skolelever, till och med små barn redan vid 3 årsålder tillbringar flera timmar per dag framför datorn eller andra digitala leksaker och spelar ensamma. Ibland kan de spela On-line men ändå det är inte en människa som de har som första hands kontakt. Det är via en skärm.

Detta ser jag som hot inom det sociokulturella perspektivet på självinlärning. Snart spelar och leker våra barn med robottar i ställer med sina kompisar. Det borde finnas ett sätt att fortsätta med ett levande och grupplärande som ” utgår från det kollektiva samspelet mellan gemensamma resurser för tänkande och handling å ena sidan och individens lärande å andra sidan”

Referens: Sociokulturell teori: https://bilda.kth.se/courseId/4935/content.do?id=13518222