Vad ska jag lära mig?
Att ha börjat på kursen om Digital kompetens och lärande - IKT och pedagogik för det 21:a århundradet på KTH, har gett mig möjligheter att se den interaktiva världen med andra ögon. Tidigare var jag skeptisk mot bloggar med tanke på alla fria interaktioner. Numera börjar jag tycka att blogg- världen är ett sätt att hålla sig helt nätsocialiserad utan tids-, plats-, ålders- eller andra gränser. Under min karriär som gymnasielärare med inriktningar på moderna språk, har Vygotskijs sociokulturella teori varit en pelare som jag har försökt tillämpa vid undervisningen. Man har försökt hålla eleverna socialt aktiva i form av grupp arbete, vi har använt enkla och materiella redskap/verktyg som bilder, olika föremål, sett på video, jobbat lite med musik från You Tube; men jag hade inte vågat använda andra IKT- resurser. Dels var en viss okunskap, och dels har jag stora klassgrupper och det gjorde att det bästa sättet var att jobba i smågrupper enligt deras kognitiva förmåga. Någonting annat som bromsade mig att använda moderna teknik i min undervisning var att de tidigare behavioristiska teorierna hade satt sina spår i min ”antika” inlärning och lärarutbildning på 80-talet; studierna genomförda i ett land utanför Norden. Det tog lite tid att inse hur ”traditionell” man var som lärare, men nu öppnas nya dörrar! Därför återtar jag följande citat från kursens inledning om pedagogiska teorier, som passar till min aktuella situation: Alla vetenskapliga teorier är tillfälliga och måste förändras när verkligheten förändras.
Vad jag ska lära mig är att få grundläggande kunskaper i IKT, samtidigt att tillämpa de i min undervisning för att sedan fördjupa mig tillsammans med mina elever i denna fantastiska IKT- värld, baserad på interaktiv tänkande, pratande, lyssnande och skrivandet!
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar